「大友ちひろ先生が語る！個性の花を咲かせ一生の自信を育てるピアノ指導の秘訣」【ピアノ講師ラボ】2026年5月号

弊社では、毎月全国の会員様に向けて、

著名な先生のレッスンの秘訣を「音声」で

お届けする「ピアノ講師ラボ」を展開しています。

音声だから、車の運転中や家事、

ウォーキングやヨガをしながら学べます。

車の中でラジオを聴くと心地いいのは、

その世界にスッと入っていけるからです。

「こういうことかな」と想像することで、

イマジネーションが刺激され、「あれも使える！」と

新しいアイデアも浮かんで来やすくなります。

ピアノ指導は、経験がすべてです。

何年も必死に生徒と向き合ってきて、

挫折と試行錯誤を繰り替えして、

ようやくわずかに差した一筋の光が、

ピアノ指導の本質であり、自信となる。

「ピアノ講師ラボ」にご登場の先生は、

現場で自らを鍛えあげてきた先生だけです。

言葉の重みが違います。熱量が違います。

そこに「人生をかけている」人の言葉だからです。

ラボを活用している会員様は言います。

「毎回新しい気づきがある」
「これでよかったんだと思える」

つまり自信と安心、そして

新しい発見と喜びを感じています。

「ピアノ講師ラボ」は、単なるラジオではありません。

あなたの「心を動かす言葉の宝庫」です。

だからこそ、耳を傾けるだけで、

スッと心に残っていく。

ピアノの先生にとっての「投資」とは、

自分のためのものというより、

生徒のため、教室のための投資です。

レッスンに自信と厚みが増していけば、

生徒や保護者の満足度が上がります。

あなたのレッスンを上達させるための投資は、

これからも教室を続けていくための投資です。

世の中には、いろいろな学びがあります。

その中で、もし「ピアノ講師ラボ」が

少しでもピンと来たのでしたら、

ぜひご一緒に学んでいきましょう。

★毎月聴くとあなたのレッスンに自信がみなぎる「ピアノ講師ラボ」サンプル音声はこちらの画像をタップ

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■2026年5月号に大友ちひろ先生がご登場

さて、来月2026年5月号の教材の発送も開始。

今月中にはお手元に届くかと思いますので、

会員様は、ぜひ楽しみにお待ちください。

さて、その2026年5月号の「ピアノ講師ラボ」は、

大友ちひろ先生がご登場です。

大友ちひろ先生は、東京都台東区で

リトミックとピアノ教室を主宰、

ご指導のほかにも全国でのコンクール審査や講座、

またピティナ「台東スカイツリーステーション」の

代表さまでもあります。

対談では、低年齢化しているピアノ指導について、

幼児のレッスンの「5段階」のお話、

生徒が喜び、演奏が激変するレッスングッズ、

さらにラボ会員様からのご質問にも

お答えいただくコーナーもご用意しました。

現場でご活躍の先生のお話は実践的ですね。

さて、今回のブログでは大友先生の対談の中で、

とても印象に残ったお話を。

■これからのピアノ指導者に…

「ピアノ講師ラボ」の対談で、いくつか

定番でお聞きしているご質問があります。

「これからのピアノ指導者に求められるものは？」

すさまじいスピードで変化していく現代、

ピアノのレッスンも指導者のあり方も、

常に柔軟に考えていく必要があります。

そんな時代の中で、私たちピアノ指導者は

何を目指していけばいいのか…？

音声教材では、私もいつもたくさんの

大切な「ヒント」をいただいています。

■あの先生のお答えは…

来月5月号にご登場の、大友ちひろ先生にも

同じご質問をしてみました。

「これからのピアノ指導者に求められるものとは？」

大友先生のお話はこういう感じでした。

「私は、ピアノ指導をしていて、

自分がそんなにピアノがうまくなくて

よかったなって思っていて、

できない人の気持ちが

わかってあげられるんですよ。

自分が努力してできるようになった

経験があるので、うまく教えられるのかなと。

あとこれからは、

『自分は何をこだわって教えていきたいのか』

そういう教育観を持つことが重要だと思います。

そして、それをやり続けること。

悩むこともあるとは思いますが、

自分が『こうだ！』と思った教えを貫く。

それをやり続けていった先に、

きっと『何か』見えるものがあると思います」

■自分にしか伝えられないことを

まさしくその通りだと思いました。

ピアノを教えることが巧みな先生は、

出来ない人の気持ちがわかり、

どうすればできるようになるかを、

体験的に経験的に知っている。

そして、それを分かりやすく、

楽しく笑顔にさせながら伝えられる。

そして、自分が苦労して手に入れたからこそ、

今、それに苦労している人の力になれる。

これだけたくさんのピアノの先生がいる中、

自分にしか伝えられない言葉で、

自分にしかない熱量を持って伝えること。

試行錯誤しながらも、自分の信念を貫き、

「こういう子に育てていきたい！」

という思いを胸に、教え続けること。

そうした、生徒への愛情と、

自分だけの熱量を持って教え続けられる人に、

きっと、子どもたちは集まってくるのだろう。

大友ちひろ先生のお話をお伺いして、

ピアノ指導者として大切なことを、

あらためて感じることができました。

■大友ちひろ先生との対談内容

ちなみに、2026年5月号の大友ちひろ先生の対談内容をご紹介すると…

【CD1】
1-1リトミック＆ピアノ指導者の大友ちひろ先生のご紹介
1-2どんな子にも「これだけ」は教えておくべきことは？
1-3マタニティの頃から教える「5段階レッスン」について
1-4小さい子に音符を教えるなら「この方法」が効く！
1-5レッスンの中で「お耳を育てる時間」を作る！
1-6両手で「お花」を作るだけで子どもの演奏が激変する！
1-7子どもは「レッスングッズ」で体感させると変わる！
1-8早い段階で「スケールやカデンツ」に取り組む理由
1-9子どもは「動いた」ほうが自然にできる！

【CD2】
2-1発表会の選曲のポイントは「生徒の可能性」で考える
2-2リトミックやピアノは2歳のイヤイヤ期の前に始める？
2-3体験レッスンのポイントやLINEの活用法など
2-4発達に障がいのある子のレッスンで気を付けること
2-5大人の生徒募集で効果のあった広告媒体は〇〇だった
2-6同性の双子のレッスンでのお悩みを解決！
2-7個人で発表会を開催したいけれども踏み出せない先生へ
2-8レッスンで後ろから口を出す保護者への対処法
2-9塾や部活で忙しいときにピアノをどう両立させるのか？
2-10本番の成功は日頃からの「自己肯定感の積み重ね」である
2-11これからのピアノ指導者に必要なものは？
2-12大友先生のこれからのビジョンや野望は？
2-13大友ちひろ先生にとっての「プロフェッショナル」とは？

…こんな感じで、どのお話も、

今日からのレッスンで活かせるものばかり。

毎日のレッスンを充実させるお話を、

たくさんお伝えいただきました。

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