生徒が飛び立った後に広がる世界を見せるのがピアノ指導【ピアニストの鈴木弘尚先生が再び「ピアノ講師ラボ」にご登場】2026年9月号

「ピアノ講師ラボ」は、毎月著名な先生の

レッスンの秘訣を「音声」でお届けするサービス。

毎月ご登場の先生が変わるので、

学びが偏らず、レッスンをどこまでも深堀りできる。

あらゆる角度からレッスンの引き出しを

増やすことができるのが「ピアノ講師ラボ」です。

音声教材は「スマホ版」と、

ご希望の先生には「CD」をお送りしています。

音声だから、車の運転中や家事をしながらなど、

すきま時間を「学び」に変えられるのがメリット。

世の中には、いろいろな学びがありますが、

「ピアノ講師ラボ」にピンと来たのなら、

ぜひご一緒に学んでいきましょう。

■2026年9月号に鈴木弘尚先生がご登場

来月2026年9月号の教材の発送も開始しました。

8月中にはお手元に届くかと思いますので、

会員様は、ぜひ楽しみにお待ちください。

さて、その2026年9月号の「ピアノ講師ラボ」は、

鈴木弘尚先生がご登場です。

鈴木先生ならではの分かりやすい解説と演奏、

ピアノ指導の秘訣をたっぷり詰め込みました。

特に、ブルクミュラーを演奏いただきながら、

指導の秘訣をお話いただいたトラックは必聴。

また正会員様だけがご覧いただける

「限定動画」も4本ご用意しました。

さて、今回のブログでは鈴木先生との対談で

心に残ったことを特別にシェアしてみます。

■どんな先生にも譲れないものが

このブログをお読みのピアノの先生にも、

これだけは譲れないもの、大切にしているもの…

そんな、ピアノ指導者としての理念があるでしょう。

ピアノ指導者としての自分を作り上げている、

揺るがない根幹、土台とも言える部分。

教室運営の面でいえば、この部分を臆さず、

教室の内外に発信していくこと。

これは、指導者の思いに共感する人、

つまり理想の生徒を集めるために、

とても重要なことのひとつでしょう。

■全国の講座で大人気の…

来月9月号の「ピアノ講師ラボ」にご登場の、

ピアニストの鈴木弘尚（すずきひろなお）先生。

今回の鈴木先生のレッスンの極意は、

ぜひ全国すべてのピアノの先生に

お聴きいただきたいほどの内容。

とにかく知識が豊富で、お話も楽しく、

すべて今日からのレッスンで実践できるという…

全国の講座で大人気の理由がよくわかります。

さて、その鈴木弘尚先生に聞いてみました。

ピアノ指導で大切にされていることとは…？

■親鳥が小鳥に…

鈴木先生のお話は、こんな感じでした。

・・・　・・・　・・・

「ある先生がおっしゃっていたことですが、

『親鳥が、小鳥に飛び方を教えるのではなく、

飛んだ後の世界を伝えるように、

生徒が飛び立った後に広がる、

雄大な世界、美しい景色を、

ひたすら伝えるのがピアノ指導者である』と。

生徒には答えを教えるのではなく、

ヒントにとどめておいて、

『飛び立った後の世界』を見せる。

これは大事なことだと思います」

・・・　・・・　・・・

■鈴木先生の「Ｙの指導」

このお話は、鈴木弘尚先生が大切にされている、

「Ｙ（ワイ）の指導」に基づいています。

「Ｙ（ワイ）」というアルファベットは、

「 I（アイ）」と「 V（ヴイ）」の

2つが上下に合わさって出来ている。

「 I（アイ）」の部分は、いわば音楽の土台。

「I」の土台の部分をしっかりと指導しつつ、

指導者が生徒に寄り添いながら進んでいくこと。

ここを大事にしていくことで、その先に

生徒それぞれの個性が花開く、

「 V（ヴイ）」が待っている。

■その子にしかないものを…

ピアノを弾くためには、たくさんの

知識や技術を身につける必要があります。

そうした基礎や土台の部分を、

生徒にていねいに、着実に教えつつ、

生徒それぞれが持っている「個性」を

花開かせていくのがピアノ指導。

ただピアノの先生の言う通りに

弾く子を育てるのではなく、

その子にしかないもの、

その子だけの個性を伸ばしていく。

これからの時代、他の人にはないもの、

自分だけの強み、個性を大事にする人が、

社会から必要とされていくでしょう。

だからこそ「その子だけの花」を咲かせる、

そうしたピアノ指導が求められていく。

ピアノ教育とは、つまり人間を育てていくこと。

私たちピアノ指導者が忘れてはならない

大切なことを、鈴木弘尚先生にあらためて

教えていただいた貴重な時間でした。

■鈴木弘尚先生との対談内容

ちなみに、2026年9月号の鈴木弘尚先生の対談内容をご紹介すると…

【CD1】
1-1あらためてピアニストの鈴木弘尚先生のご紹介
1-2それぞれ違った演奏をする生徒を育てるのがピアノ指導
1-3初めてピアノに触る子には「ピアノの下」にもぐらせる？
1-4ブルグミュラーで「心が柔らかくなる」エクササイズ
1-5「素直な心」で2つの音の「連結」のレッスンを実践！
1-6「せきれい」で和声の変化を、「別れ」で指と手首の連動
1-7脱力とは身体というタンクから腕を通して水を流すイメージ
1-8ポリフォニーの指導は「メロディの即興」をさせる！
1-9ハノンとツェルニーの意外だけれど画期的な使い方とは？
1-10ショパンの「ルバート」を子どもにこうやって教える！

2-1ベートーヴェンの「スフォルツァンド」の見方が変わる！
2-2フレーズを作る良い呼吸は「しっかり吐く」ことから
2-3初見が得意な生徒を育てる秘訣は「3つ」の課題を与える
2-4「即興」の経験が初見にも暗譜にも恐ろしく役立つ理由とは？
2-5和声やハーモニーの移り変わりとは「気圧の変化」である
2-6演奏とは「人前」で弾くことで完成されるもの
2-7コンクールの結果を全く気にしなくていい理由とは？
2-8本番で自分の実力を出すためのマインドはこれだ！
2-9指導者とは「自分の背中」を見せ続ける人である
2-10鈴木先生のこれからの「ビジョン」や「野望」は？
2-11鈴木弘尚先生にとっての「プロフェッショナル」とは？

…こんな感じで、どのお話も、

今日からのレッスンで活かせるものばかり。

毎日のレッスンを充実させるお話を、

たくさんお伝えいただきました。

★毎月聴くとあなたのレッスンに自信がみなぎる「ピアノ講師ラボ」サンプル音声はこちらの画像をタップ