何の前触れもなく突然生徒がピアノをやめたときに教室運営者が大切にしたい心の持ち方

6年間、毎週配信しているメルマガ「成功するピアノ教室」。

先日300号を超えましたが、このブログでも「反響のあった記事」を
ときどきアップしていきたいと思っています。

★メルマガ「成功するピアノ教室」vol.245（2013年3月16日配信）より

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【メインコンテンツ】大切なのは「ひとり」を「もうひとり」にすること
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前号では、「先生の前向きな気持ちは周りに伝わる」
といった内容でお伝えしてみました。

今回もいろいろと反響をいただき、こうした話も、
皆さんご興味がおありなのだなと実感しています。

■先生の姿を人は必ず見ている

前号では、先生の前向きな姿は人は必ず見ている、
また、周りの人に少なからず影響を与えている。

だからこそ、レッスンを含め教室運営では、
ポジティブな姿勢は大切、とお伝えしました。

これと関連して、個人的には、

○感情にムラがないこと
○心の平穏を保っていること

こうしたことは、何かを教える者としては
必要なことではと思ったりします。

感情にムラがあっては、指導内容にもムラが出る。

いつも心が一定であることは、指導者としての
仕事のクオリティを保つために必要ではと感じます。

■見返りは求めないほど純粋になる

「あれだけやってあげたのに、あっさり教室をやめた」
「こっちの気持ちを少しも分かってくれなかった」

教室を運営していたり、レッスンをしていると、
こうした残念なできごとにも直面しますよね。

時間をかけてやってあげた、親身になって考えてあげた。

にも関わらず、こちらの気持ちを少しも考えないような
言動をされてどうにも腑に落ちずに終わった…

そんなこともあるかと思います。
私も経験がありますし、その気持ちもよくわかります。

ただ個人的に思うのは、

「見返りは求めても仕方ない」

という点です。

たとえば、私のもとにはたくさんのお悩みや
ご相談のメールが届きます。

時間の許す限り、なるべく丁寧に回答を返信しますが、
たいていは私の回答に対する返信はありません。

でも、それはそれでいいと思っています。

きっと何かは腑に落ちた部分はあったかもしれませんし、
返信がないのは、それほど重要でなかったからかもしれません。

「便りのないのはよい便り」

という言葉もありますし（笑）、個人的には、

「返信がくることこそ奇跡的なこと」

とさえ思ったりして、逆に感謝してしまいます。

「善意でしたことは、自分だけでもポジティブに受け止める」

そんな感じで考えることができれば、
少なくとも心の平穏は保てます。

■「ひとり」を大切にすると「もうひとり」になる

これはピアノ教室運営でも同じことだと思います。

「自分はできるだけのことはした。よくやった」

はい終わり。次のことを一生懸命やるだけです。

時間は有限ですし、よくない感情を引きずっていては、
あまりいいこともありません。

一つひとつのことを丁寧に、心をこめてやっていれば、
必ずそれを認めてくれる人が「ひとり」は出てくる。

その「ひとり」を今度はもっと大切にしていく。

するとその「ひとり」が「もうひとり」になっていく。

そうした積み重ねが「仕事をしていくこと」だと思いますし、
教室運営で大切なことなのかな、と思ったりします。

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