
今日ご紹介するのは、
というムック本です。
最近なにかと話題になる、
気になる子へのピアノレッスン。
何か少しでも情報を求めている、
そんなピアノの先生も多いでしょう。
今回は「発達が気になる子」への
レッスンに特化したムック本のご紹介です。
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◆今日のチェックポイント◆
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版元の音楽之友社さまの商品ページから引用すると、
「本書では、子どもにピアノを教える上で
知っておきたい『子どもの発達の段階』
『感覚統合』の基礎知識を専門家が解説。
さらに、経験豊富なピアノ指導者が、
療育的な視点で子どもたちの力を伸ばす、
具体的なレッスン案をご紹介します」
とあります。
本書は、発達が気になる子への
ピアノレッスンに特化した書籍。
経験豊富な指導者や、療育の専門家が
それぞれの知識や経験を惜しげもなく
公開しています。
第1章では、まず子どもの発達の段階を知り、
レッスンのアプローチのヒントを探る。
発達障がいのある子にとっての
「感覚の問題」を知りつつ、
「感覚統合」の基礎知識も学びます。
第2章では、スモールステップで
出来たを積み重ねながら教える
レッスン法の数々を紹介しています。
本書に収められている内容を
巻頭の「CONTENTS」からご紹介してみましょう。
「CONTENTS」
【第1章】子どもの発達を知る
●専門家に聞く 発達障害と感覚の問題
●子どもの定型発達の段階
●感覚統合の基礎知識とアプローチ
●レッスンに役立つグッズも揃う~カワイ表参道
●実践的な指導法を思い立ったときから学べる
●子どもの言動を読み解く視点を、ケーススタディで学ぶ
●音楽を練習する「目標」と「生きる自信」につながる~AMAコンクール
【第2章】スモールステップで教えるピアノレッスン
●気になる子へのピアノ療育レッスン
●身体感覚に働きかける 感覚統合の手法を取り入れたレッスン
●基礎感覚から感覚統合へ 演奏を支える身体のつくりかた
●発達とリトミックの視点を活かす 音楽と身体をつなぐ「ぐるぐる指」
●音楽療法から学ぶ 子どもの発達とレッスンの工夫
●音楽療法的アプローチにお役立ちのグッズ
●中嶋恵美子先生のレッスンに密着!
●生徒に合わせた段階的な読譜のアプローチ
●子どもの「やってみたい!」という意欲を引き出すレッスン
●フォローアップセミナーのお知らせ
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◆(2)発達が気になる子へのピアノレッスンの具体例が満載の一冊
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発達障がいのある子のレッスンについては、
私が主宰する「ピアノ講師ラボ」でも、
たびたび取り上げてきました。
発達が気になる子のレッスンには、
たくさんのポイントがあって、
それを知るだけでも、落ち着いて
レッスンに向き合うことができる。
ただどの先生も、どんな子も全く同じように、
変わらぬ愛情を持って指導されている点。
発達が気になる点があっても、
それはその子の個性であり、
定型発達の子と何ら変わらず、
心を込めて毎回のレッスンに向き合う。
それが重要とおっしゃっていたのが
とても印象的でした。
本書は、ピアノを教える上で知っておきたい、
「子どもの発達の段階」
「感覚統合の基礎知識」
などを学びつつ、療育的な視点で
子どもたちの力を伸ばすピアノレッスンを紹介。
さまざまなケースを取り上げつつ、
具体的なアプローチ、教具やグッズなど、
幅広く紹介しています。
発達が気になる子へのレッスンはもちろん、
小さな子どもへのピアノレッスンでも
活かせる情報が満載です。
ご興味のある方は、
一度お手に取ってみてはいかがでしょうか。

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◆(3)編集後記
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私のYouTubeチャンネルでは、
発表会の選曲や講師演奏、アンコールに良さそうな
ピアノ作品を毎週一曲ずつご紹介しています。
今回は、兼田敏先生の「秋のセレナーデ(Autumn Serenade)」を。
使用楽譜は、音楽之友社さまからの
「弾きたい曲がいっぱい!ピアノのたからばこ《トパーズ》」です。
兼田敏先生は、吹奏楽を中心に活躍した
作曲家・指揮者・教育者。
ピアノ曲も数々残されていますが、
私はこのピアノ曲集で、兼田敏先生の作品を知りました。
コンクールの課題曲にもなったことがあるようで、
短い作品ながら、その叙情性はもちろん、
ピアノ学習者にとっても学びの多い作品だと思います。
★兼田敏(Kaneda Bin)「秋のセレナーデ」
また、次回10月号の「ピアノ講師ラボ」に
ご登場の菊池悦子先生との3本目の動画を公開。
今回は、何かと話題になる
「電子ピアノ」について。
自宅では電子ピアノという生徒さんに
どのようなアドバイスをするのか…
私たちはどのようなレッスンをすればいいのか…
日々のレッスンの大切さを
あらためて感じた動画でしたね。
よろしければぜひご覧ください。
★【電子ピアノ】
子どもが親の考えを変える瞬間とは?
それでは今日もお読みいただき、
本当にありがとうございました。
今日も素敵なレッスンを。
いつも本当にありがとうございます。
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