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┏┏ ◆1冊3分で分かる！ピアノ教本マガジン◆Vol.134
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『 小学生のための おんぷワークブック 』
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◆（１）今日の教本
◆（２）問題をこなすことで譜読みに強くなるワークブック
◆（３）編集後記
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◆（１）今日の教本
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『 小学生のための おんぷワークブック 1 』 遠藤蓉子・著
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4883714152/lilamusica-22/ref=nosim
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おはようございます。
リーラムジカ ピアノ教室コンサルティングの藤 拓弘です。
今日の教材は、遠藤蓉子先生の、
『 小学生のための おんぷワークブック 』
です。
ピアノレッスンでは、ピアノを弾く技術はもちろんのこと、
音符やリズム、楽典の勉強も欠かせません。
これらの勉強をしっかりとこなすことで、譜読みも強くなります。
楽譜を読むことに苦労を感じなければ、譜面を音にすることが
とても楽しく感じられるようになりますよね。
我々ピアノ講師が、まずは生徒に求めるのは、
楽譜をパッと見て、ピアノでパッと弾けるようになること。
譜読みが強い子、初見ができる子は、以後の演奏法や、
音楽を構築する能力の「伸びしろ」が大きいように思います。
譜読みに強くなるためにも、ピアノの前で譜面にあたる他に、
ワークブックで勉強することも大切だと思っています。
今回の教材からも、以上のコンセプトを感じますね。
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◆今日のチェックポイント◆
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この「小学生のための おんぷワークブック」は、
1～5巻までのシリーズとなっています。
「音符を学ぶこと」に主眼を置き、段階的に音符を学び、
5巻まででおよそ全ての音符を学ぶことができるように
構成されています。
このシリーズ教材の秀逸なところは、
「譜読みができるようになるためのワークに絞り込んでいる」
と言う点ではないかと思います。
そのため、詳しい音符やリズム、楽典の解説は極力省き、
音符をとにかく読む、とにかく書くというワークに徹しています。
また「小学生のための」というセグメントを行い、幼児とは
少し趣を変えて、遊びの部分をなるべく抑えて構成されている
点も、対象者が取り組みやすい点ではないかと思います。
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◆（２）問題をこなすことで譜読みに強くなるワークブック
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私も「書く」という勉強法は大切にしています。
自分の手で鉛筆で書くという作業には、視覚的にも、
運動的にも記憶に残りやすいという効果があると思います。
小さい頃、漢字練習を何度もして覚えたように、音符に関しても、
何度も見て書いて覚える、という勉強は大切だと思います。
多くの先生がピアノレッスンの現場や、家庭学習において、
ワークブックを与えているのも、そうした理由でしょう。
このワークブックは、イラストや解説などを極力抑えて、
とにかく譜を読むことに徹しています。
ですが、遠藤先生の教材の特徴である可愛いイラストは健在で、
子供たちのやる気を引き出すことに貢献しています。
とかく子供の場合は「難しそう」という印象を受けると、
取り組みへの意欲が半減することが多いですよね。
このワークブックでは、ひとつのワークの問題数や
音符の大きさ、イラスト、見た目のシンプルさ等で、
「難しそう」というイメージを抑えています。
忙しい最近の小学生たちでも取り組みやすい、
という点がこの教材の良さでしょうね。
ゲームや遊びのコーナーなどはありませんが、それだけに、
小学生に「幼稚な感じ」を与えず、彼らに「勉強をするんだ」
という印象を与えることに成功しているように思います。
取り組みやすい点も秀逸ですが、こうしたワークを
きちんとこなすことで、譜読みの力は着実についていきます。
遠藤先生と言えば、数々の教本・教材を次々と世に
生み出している素晴らしいピアノ教育家です。
私も先生の講座に参加したことがありますが、
参加者の多さに、その人気ぶりを肌で感じました。
これからの先生の教材にも、期待を寄せている方は、
きっとたくさんいらっしゃるのではと思います。
遠藤先生の教材は楽しいものばかりですので、
ぜひ楽器店等でご覧になってみてください。
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■基本データ
サーベル社 998円（税込）
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『 小学生のための おんぷワークブック 1 』 遠藤蓉子・著
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4883714152/lilamusica-22/ref=nosim
（↑Amazonに飛びます）
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◆（３）編集後記
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先日、京都女子大学の教授、深見友紀子先生から、
学会で使用するためのアンケートを取りたい、という
メールをいただきました。
アンケートのタイトルは、
「ピアノの先生のポピュラー音楽・電子メディア使用状況に関する調査」
http://smaster.jp/Sheet.aspx?SheetID=36720
レッスンの現場で、どのくらいポピュラー音楽が使用されて
いるかということを探るものです。
確かに最近のピアノ教育では、クラシックに限らずポピュラーなど
幅広くレッスンの教材として使用する先生も増えていますよね。
この度、深見先生からアンケートのご紹介文をいただきましたので、
ここでご紹介させていただきます。
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「藤拓弘さんと親しくさせていただいている深見友紀子と申します。
2010年11月27・28日に、東京藝大千住キャンパスで開かれる
『日本ポピュラー音楽学会第22回年次大会』において、
http://jaspm22.wiki.fc2.com/
『音楽教室におけるポピュラー音楽演奏』
というワークショップを行います。
つきましては、お忙しいところ大変恐縮ですが、実態を把握したい
と思い、ピアノの先生方にポピュラー音楽・電子メディアの
使用状況をお聞きすることになりました。
問題数は多めですが、簡単に答えられる内容ばかりです。
是非ご協力ください。
藤さんのメルマガをご覧いただいている先生方は非常に熱心、
かつネットにも強い方々が多いのではないかと思います。
全国の一般のピアノ先生を対象にしたアンケートをした場合と
おそらく結果が違ってくるのではないかと予想しますが、
まず熱心なピアノの先生方の現状を知りたいです。
どうぞよろしくお願いします」
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私もやってみましたが、問題数は25問とやや多いものの、
所要時間は3分程度でした。
回答してみて自分のレッスンでの「ポピュラー割合」が
見えてきて、興味深いものもありましたね。
答えているうちに、レッスンで使えそうなネタも
頭の中で浮かんできましたね。
今回のアンケート結果は、学会という場で使用される
貴重な情報となります。
皆さんには、貴重なお時間をいただくことになりますが、
ぜひご協力いただけたら幸いです。
アンケート回答数の目標は、200名。
教室運営メルマガで告知したところ、すでに82名の方の
ご回答をいただくことができています。
本当にありがとうございます！
この教本メルマガをお読みの先生も、
ぜひご協力いただけますと幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。
※アンケートはコチラ↓
■「ピアノの先生のポピュラー音楽・電子メディア使用状況に関する調査」
http://smaster.jp/Sheet.aspx?SheetID=36720
（アンケートページにいけます↑）
■実施期間：11月14日まで
※深見先生のオフィシャルサイト
http://www.ongakukyouiku.com/
それでは今号も最後までお読みいただき、
ありがとうございました。
次回はどの教本が出るか。
どうぞお楽しみに！
今日も素敵なレッスンを！
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